Учебный сайт "Компьютерные информационные технологии"


	Гостевая книга \| Форум \| Написать письмо Технологии \| Программы \| Linux
	Компьютерные информационные технологии
	Предыдущая страница \| Следующая страница
Главная \| Технологии \| Учебный сайт "Компьютерные информационные технологии"

Учебный сайт "Компьютерные информационные технологии"

Полный текст (PDF)
Рекомендации департамента образования

Задачи, которые решаются в школе при использовании материалов сайта:

обеспечение теоретической части занятия:

точечно - одна тема, одна страница;
цепочкой - одна тема, несколько последовательно расположенных страниц;
группой - несколько тем, несколько страниц в разных разделах сайта;

обеспечение последующей самостоятельной работы учащихся по заданию преподавателя как в компьютерных классах, так и дома;
создание условий для дополнительных занятий той части учащихся, которые интересуются компьютерными технологиями, быстро выполняют задания и могут выполнить дополнительную работу, в том числе и сверх программы (таким образом они постоянно заняты и практически не имеют возможности для действий, не связанных с посторонней деятельностью);
создание условий для учащихся, пропустивших предыдущее занятие, освоить изучавшийся материал и выполнить соответствующее задание;
предоставление недостаточно подготовившемуся ученику справочной информации по пройденному материалу;
поддержка курсов повышения квалификации преподавателей по компьютерным технологиям;
быстрое добавление новых тем и разделов;
быстрое добавление в структуру сайта дополнительных примеров и заданий.

Таким образом, преподавателю информатики можно:

лучше организовать урок;
постепенно значительную часть вопросов учеников по пройденным темам переадресовать сайту (что на первых порах весьма проблематично);
больше и лучше отслеживать работу учеников по выполнению конкретного задания и оперативно реагировать на несанкционированные действия;
давать активным ученикам дополнительные (более сложные) задания и указывать разделы сайта, с помощью содержания которых задание можно выполнить;
использовать сайт на уроках информатики;
использовать сайт на специальных или факультативных курсах;
предоставить преподавателям других предметов информацию о том, какие технологии изучены и где найти на сайте о них информацию.

Структура разделов в общем виде такова:

Тематика (текущее состояние):

манипулятор мышь (со специальной учебной программой и тренажером);
служебные клавиши клавиатуры (со специальной учебной программой и тренажером);
системы счисления;
растровая и векторная графика;
подготовка текстовых документов;
сканирование и распознавание текста;
выполнение расчетов;
растровая и векторная анимация;
подготовка компьютерных презентаций;
создание Web-страниц;
стилевое оформление Web-страниц;
операции с папками и файлами;
архивирование файлов и папок.

Сайт хорошо структурирован, поэтому преподавателю информатики можно использовать его модульную структуру так, как это необходимо в ходе проведения урока с конкретной группой учащихся по конкретной теме. Работа сайта проверялась в среде браузеров Internet Explorer, Mozilla Firefox и Opera в операционных системах Windows и Linux.

Результаты работы в компьютерном классе на 12 рабочих мест (в конце 2002/2003 учебного года):

за подсказкой к преподавателю или другим учащимся относительно недавно пройденного материала обращаются от 2 до 4 человек вместо 5-7 (да и то часто от соседей по рабочему месту получают ответ "Сам посмотри на сайте");
самостоятельно обращаются к сайту за дополнительной информацией, которая не рассматривалась в теоретическом курсе, но им интересна, от 3 до 5 вместо 1-2 человек;
самостоятельно (без подсказки преподавателя) начинают использовать рассматриваемые примеры или ранее выполненные задания в качестве примеров или шаблонов для дальнейшей работы от 4 до 5 человек вместо 1-2;
дополнительные (сверхплановые) задания выполняют от 3 до 5 человек вместо 1-3;
эффективность использования учебного времени повышается на 15-20%.

Количественная разница зависит от состава подгрупп; специального отбора учеников для занятий с использованием сайта не проводилось.

Оценка структуры сайта, способов навигации и содержания проводилась преподавателями методического объединения информатики школ города Владивостока. В анкетах сайту даны высокие оценки как с точки удобства навигации, так и по двухоконной методике применения. Положительно были оценены технология обновления сайта и возможности добавления текущего содержания разделами по заявкам школ.

Быстро меняющаяся ситуация в области компьютерных технологий показала правильность выбранных способов организации информации и определила направление дальнейшего развития информационной среды:

добавление разделов, связанных с применением бесплатных программных средств;
добавление разделов о бесплатных программных средствах двойного использования (в версиях для Windows и Linux);
сопоставление приемов работы в однотипном программном обеспечении для Windows и Linux;
добавление разделов о работе в среде Linux.

Дальнейшее информационное наполнение сайта связано с использованием видеофрагментов. Третья версия сайта уже практически обеспечивает как кросс-платформенное, так и кросс-браузерное использование электронных учебных материалов. Для размещения сайта в компьютерной сети скомпонован автономный файл-сервер на базе DNS-120.

Главная | Технологии | Предыдущая страница | Следующая страница