 |
|
|
Гостевая книга | Форум | Написать письмо Технологии | Программы | Linux |
|
| Компьютерные информационные технологии | |
| Предыдущая страница | Следующая страница | |
| Главная | Технологии | Виртуальные лаборатории в дистанционном образовании | |
Опубликовано в журнале "Рыбное хозяйство",№2, 2006 г.
Виртуальные лаборатории в дистанционном образовании
В рамках первого этапа работ были созданы имитационные модели лабораторных работ по физике и химии, поскольку эти дисциплины изучаются на первом курсе.
Примеры разработок:
- лабораторная работа "Закон Ома":
- лабораторная работа "Катушка индуктивности в цепи переменного тока":
- первая лабораторная работа из комплекта "Полупроводниковый диод":
- одна из программ контроля по теме "Постоянный ток":
Общим для всех программ, имеющим графический интерфейс взаимодействия с пользователем, являются возможности:
- использования локально (в домашних или производственных условиях) и в сети Интернет/Интранет;
- применения в учебных учреждениях разного уровня (с некоторой коррекцией параметров);
- реализации определенных педагогических технологий (например, метода проектов) как при выполнении работ, так и при обработке полученных результатов.
Проверка работы программ проводилась в обычном компьютерном классе и в ноутбуке. Использовались модели ноутбуков с процессорами Celeron с тактовой частотой 800 и 1200 МГц, объемом памяти 256 и 512 Мбайт, экраном размерами 800х600 и 1024х768 пикселей. Проблем с работой программ не наблюдалось. Проверена была работа программ в среде операционной системы Linux.
Теоретическое обеспечение моделей лабораторных работ тоже было представлено с большим количеством графики и анимации, сопровождавшимся текстовыми пояснениями (например, фрагмент программы "Работа полупроводникового диода"):
Создавались модели процессов и установок по профилю выпускающих кафедр (насыщенные большим количеством графики и анимации) как для демонстрации принципов работы оборудования, так и для контроля. Предполагалось использование таких программ в лекционном курсе в аудитории, оснащенной мультимедийным проектором. Ниже показан один из кадров программы, касающейся моделирования работы холодильной установки:
Для информационного и технологического обеспечения подготовки отчетов по лабораторным работам и пояснительных записок к курсовым и дипломному проектам создан специальный сайт "Компьютерные информационные технологии" и подготовлены методики и рекомендации по его использованию.
Для текущего, рубежного и итогового контроля знаний готовилась модульная система со встроенными возможностями проведения педагогических исследований и анализа заданий на предмет создания корректных тестов.
Для оценки возможностей элементов учебного комплекса с педагогической точки зрения приглашались представители органов управления образованием города Владивостока и Приморского края, преподаватели методобъединений физики и информатики школ и вузов города. По программным средствам и методическим аспектам их применения сделаны два доклада на ежегодных заседаниях методобъединения преподавателей физики Владивостока. Полученные в ходе изучения мнений результаты показали, что поставленные задачи выполнены и разработки можно успешно использовать как в вузах, так и в школах.
Таким образом, подготовлены технические, программные, технологические и методические компоненты, которые позволяют создавать законченные решения (виртуальные лаборатории) для дистанционного образования по техническим и технологическим направлениям на базе операционных систем Windows и Linux, браузеров Internet Explorer, Firefox или Opera, пригодные к использованию в сетевом и локальном вариантах в обычных компьютерных классах и в мобильном варианте в ноутбуках.
Главная | Технологии | Предыдущая страница | Следующая страница
