Технологии работы с графикой в дошкольном учрежденииВ одной из передач по телевидению был показан небольшой компьютерный класс в детском саду в одном из населённых пунктов Забайкальского края. В сюжете речь шла о работе с графикой в среде редактора Paint. Для развития темы предлагается попробовать технологию "Метод конструктора", давно и успешно применяемую в наших лицейских классах. В основе "метода конструктора" лежит сборка конструкций с использованием деталей обыкновенного детского конструктора: любое из приведенных в инструкции изделий собирается из отдельных деталей, которые переносятся из "места хранения" в "место сборки". Для уверенного освоения метода необходимо будет освоить некоторые операции:
Название «метод конструктора» применено по аналогии с обычными металлическими или пластмассовыми конструкторами, из деталей которых можно собрать несложные предметы или механизмы. Обычно запасные части лежат немного в стороне от места сборки. Некоторые элементы собираются из нескольких частей и затем прикрепляются к собираемому механизму. Например:
В дошкольных учреждениях дети вполне успешно справляются с кубиками, собирая из них конструкции. Пример – сборка башенки:
Собрать из имеющихся деталей башенку не представляется сложным:
Очевидна определённая последовательность действий, которую можно реализовать и в графическом редакторе. Первый шаг – выбор последовательности действий:
Выполнение последовательности действий. 1. Рисуем первый прямоугольник (базовый элемент):
2. Так как таких деталей в башенке 3, создаём копии уже готового элемента конструкции. Для этого сначала выделяем примитив и выбираем прозрачный способ наложения:
3. Нажмём и удержим нажатой (т.е. прижмём) клавишу <Ctrl>, укажем мышью в пределы выделенного фрагмента и переместим копию, размещая рядом:
4. Нужна ещё одна деталь такого же размера. Поскольку заготовка выделена, по аналогии с п. 3 размещаем выше вторую копию:
5. Рисуем новую деталь, немножко в стороне от места сборки:
6. Выделяем её:
7. Прижмём клавишу <Ctrl>, укажем мышью в пределы выделенного фрагмента и переместим копию, размещая выше имеющихся в башенке деталей:
8. Для сборки верхней детали потребуются дополнительные детали. Первая из них:
9. Так как нужна только часть детали, выделяем её верхнюю часть:
10. Перемещаем выделенный фрагмент:
11. Стираем лишнее и рисуем вторую деталь:
12. Так как таких деталей требуется две, выделяем её и дублируем:
13. Преобразуем копию (зеркальное отражение, команды "Рисунок" - "Отразить/повернуть…" - "Отразить слева направо"):
14. Поочерёдно перемещаем детали:
15. Выделяем всю заготовку и перемещаем её на место сборки:
Рисунок готов. В начальный период можно работать и с менее сложными рисунками. Возможные варианты:
Описание «метода конструктора»:
Обязательными для соблюдения являются:
Главная | Технологии | Предыдущая страница | Следующая страница |
||||||||||||||||||||||